Parents, éducateurs, employés gouvernementaux, retrouvez quatre éducateurs francophones pour évoquer, après deux ans de pandémie de Covid, comment l’école primaire et secondaire a été bousculée par l’enseignement à distance et l’utilisation accrue des technologies du numérique.
C’est fini! Ci-dessous, un court teaser sur nos échanges et tout en bas, l’enregistrement d’une heure trente.
La Covid-19 a en effet pris de court enseignants et administrateurs. L’éducation francophone a t-elle progressé dans l’exploitation du numérique au service de la pédagogie?
Comment les élèves et parents ont-ils été impactés par cette période?
Caroline Isautier, directrice de Tech for Good Canada, animera la discussion, entrecoupée des questions et remarques du public.
Experts en Pédagogie et Numérique:
Alexandre Chenette: Conseiller pédagogique, conférencier, consultant et concepteur d’expériences d’apprentissage au RÉCIT national (Québec, Canada)
Nous avons présenté en détail ici les activités du RECIT au Québec lors de la précédente discussion sur Ecole et Numérique, en mai 2021. Alexandre Chenette a également le privilège d’enseigner l’éthique et la philosophie à des jeunes passionnants et passionnés depuis plus de 10 ans.
- Valentin Kravtchenko: CEO, Grey-Box.ca , entreprise sociale d’accès à des ressources éducatives gratuites aux communautés mal connectées à Internet (Québec, Canada)
Ils sélectionnent du contenu éducatif disponible en ligne gratuitement et le mettent dans un dispositif portable appelé UNI. Il peut être déployé sur le terrain grâce à un réseau de partenaires. Valentin Kravtchenko cumule 7 ans d’expérience en gestion de projets et plus d’une décennie en communication – avec un accent sur les nouveaux médias, les nouvelles technologies et l’entreprenariat social.
- Elise Lepage : Parente de trois enfants et Professeure d’université à Waterloo, Ontario
Elise est là pour témoigner du point de vue d’une mère de trois enfants entre 7 et 15 ans à l’école en Ontario. Elle est par ailleurs, Ph.D, Professeure de littérature et culture québécoises, en poésie contemporaine et arts visuels à l’université de Waterloo.
* François Firmin: Co-président de Nomad Education
Entrepreneur “Ed Tech” français, fondateur de Studyrama organisateur de salons pour l’enseignement supérieur en France depuis 1990. François Firmin a co-fondé Nomad Education en 2011, et développe son activité au Québec depuis 2019.
Nomad propose des applications gratuites de révision scolaire et universitaire qui touchent plusieurs millions de jeunes francophones à travers le monde, Initialement basée sur le programme français. L’application gratuite Nomad School, elle, permet de réviser depuis 2020 les programmes québecois au 3è, 4è et 5è niveaux du secondaire.
Retrouvez l’Enregistrement de la Discussion ici:
A venir, un résumé vidéo, des extraits courts et un compte-rendu écrit d’un très riche échange d’1heure trente sur comment s’assurer que le numérique soit mis à disposition de la pédagogie et de l’enfance.
